En el programa Cien por Hora, la secretaria general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) de San Juan, Karina Navarro, expresó su posición respecto al proyecto de ley sobre educación emocional que se discute en la Cámara de Diputados este jueves. Navarro subrayó que, desde la perspectiva docente, no sería necesario crear una nueva ley, ya que las normativas actuales ofrecen las herramientas necesarias para abordar este tema.

Navarro destacó que la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) y la Ley Provincial de Educación ya contemplan contenidos que permiten trabajar con las emociones y la afectividad de manera transversal. Según la dirigente, la ESI ofrece un enfoque integral que abarca todas las dimensiones del ser humano, incluyendo la afectividad, lo que facilita abordar las emociones en el ámbito escolar, y la Ley de Gabinetes Interdisciplinarios proporciona un soporte profesional para que las escuelas cuenten con especialistas que trabajen tanto con estudiantes como con docentes en el manejo de las emociones.

Navarro señaló que los principales actores del sistema educativo, como sindicatos docentes, universidades y formadores, no fueron consultados durante la elaboración del proyecto. Esto generó malestar en el sector, ya que consideran fundamental un debate plural y consensuado para enriquecer cualquier iniciativa legislativa.

  • "Es esencial dialogar y poner en valor las leyes y herramientas ya existentes, adaptándolas si es necesario, pero no crear normativas que podrían resultar redundantes", afirmó Navarro.

La dirigente subrayó que el foco debería estar en implementar y fortalecer las leyes actuales mediante mayor difusión de la ESI y sus alcances en la comunidad educativa, el fortalecimiento de los gabinetes interdisciplinarios, incorporando más profesionales especializados para trabajar con las emociones de alumnos y docentes; y capacitaciones para docentes, aprovechando los especialistas locales egresados de la Universidad Nacional de San Juan en el ámbito de la educación integral.

Navarro agradeció que el proyecto fuera enviado nuevamente a la Comisión de Educación, donde espera que las voces de todos los sectores sean escuchadas. Según la secretaria general de la UDA, este tipo de procesos deben priorizar el diálogo y el consenso para garantizar que las iniciativas legislativas realmente respondan a las necesidades de la comunidad educativa.

"Es momento de reutilizar, revalorizar y aplicar las leyes que ya tenemos, sumando propuestas y esfuerzos para fortalecer la educación sanjuanina", concluyó Navarro.

Karina Navarro critica la falta de consulta en el proyecto de educación emocional