La directora de Niñez, Adolescencia y Familia, Raquel Trincado, anunció que su área, dependiente del Ministerio de Familia y Desarrollo Humano, se encuentra trabajando intensamente en la implementación de una serie de charlas y capacitaciones destinadas a docentes en diferentes departamentos de San Juan. Esta iniciativa forma parte del Plan Provincial de Alfabetización "Comprendo y Aprendo", que busca fortalecer las habilidades de lectura y comprensión en niños y adolescentes.

“El objetivo principal del plan es garantizar que los niños y adolescentes adquieran el hábito de la lectura y perfeccionen sus habilidades en la comprensión y producción de textos”, explicó Trincado en diálogo con Canal 13 San Juan. “No solo las escuelas son protagonistas, queremos que la familia también se involucre en este proceso educativo”.

El programa es un proyecto ambicioso que abarca todos los niveles del sistema educativo. Especialmente, en lo que respecta a la educación inicial, donde se ha comenzado a trabajar en conjunto con los Centros de Desarrollo Infantil (CDI), que están distribuidos en los 19 departamentos de San Juan, totalizando 51 centros. Estos espacios están ubicados en las zonas más vulnerables de la provincia y se gestionan a través de convenios de colaboración entre la Dirección de Niñez y los municipios.

“Los CDI fueron creados para contener y asistir a niños desde los 45 días hasta los tres años”, explicó Trincado. “En estos centros, se trabaja con equipos técnicos, docentes y auxiliares que, además de garantizar el cuidado de los niños, están siendo capacitados para fomentar el hábito lector desde temprana edad. A través de imágenes, canciones, rimas y la lectura de cuentos, se busca estimular la curiosidad y desarrollar las habilidades de comunicación en los niños pequeños”.

El plan "Comprendo y Aprendo" no solo se centra en la educación formal, sino también en el compromiso de la sociedad y las familias para con la alfabetización. “Queremos que la familia forme parte del proceso, porque leer empodera y escribir nos libera”, señaló Trincado, refiriéndose al lema del programa.

Además, los CDI no solo abordan la educación, sino que también actúan como centros de contención social. “Estos espacios cumplen una función preventiva y de intervención ante posibles vulneraciones de derechos”, detalló la directora. “Si se detectan situaciones complejas como violencia o abuso, los equipos activan los protocolos correspondientes y se efectúan las denuncias necesarias”.

Raquel Trincado también destacó la colaboración estrecha con los municipios, quienes determinan los espacios donde funcionan los CDI, mientras que la Dirección de Niñez proporciona los recursos para los salarios de los coordinadores y auxiliares docentes, además de garantizar un plan alimentario para los pequeños que asisten a estos centros.

En cuanto a la situación laboral del personal de los CDI, Trincado reconoció que han recibido inquietudes sobre la regularización de contratos. “Desde mi gestión hemos trabajado en incrementos salariales, y ahora en septiembre habrá un nuevo aumento. Estamos comprometidos con el empoderamiento de los docentes y auxiliares, y seguiremos trabajando en la regularización de los contratos administrativos que, aunque no es fácil, es una prioridad”, concluyó.