La ministra de Educación de la Provincia, Silvia Fuentes, pasó por Banda Ancha e hizo un balance de su primer año de gestión, abordando logros, desafíos y perspectivas. "Como docente me pongo un 6, apruebo", afirmó al evaluar su desempeño, destacando que muchos objetivos aún están en proceso de construcción.

Fuentes resaltó la importancia de la comunicación cercana con los docentes: “He humanizado el Ministerio de Educación. La gente me encuentra caminando por los pasillos, en las escuelas, pueden hablar conmigo y plantearme sus problemas. Abrimos el Ministerio para acercarlo a los docentes”.

Uno de los logros destacados por la ministra fue la revisión del nomenclador docente. “Esto era algo que los gremios y los docentes nos pedían constantemente. Fue un gran acierto de esta gestión”, aseguró. También destacó los avances en la administración de recursos humanos, aunque reconoció que persisten problemas: “No hemos podido resolver completamente la situación administrativa y financiera. Estamos trabajando para que el ingreso de un docente a una escuela se registre de inmediato en el sistema”.

Sobre los conflictos internos en las instituciones educativas, Fuentes anunció la creación de una oficina de mediación: “Tendrá un psicólogo, un abogado y otros profesionales para resolver problemas entre docentes, directivos y supervisores sin necesidad de llegar a instancias judiciales”. Además, abordó la problemática de los sumarios administrativos, algunos paralizados desde hace más de 20 años. “Hemos avanzado en resolver los casos más urgentes, especialmente aquellos que involucran a menores”, explicó.

La ministra también se refirió a los desafíos presupuestarios que enfrentó este año. “Una de las situaciones más dolorosas fue que, a nivel nacional, nos informaron que no había fondos para ciertos programas educativos. Pese a ello, el gobernador nos encomendó trabajar en la calidad educativa”, comentó. En respuesta, el Ministerio implementó el plan de alfabetización “Comprendo y Aprendo”, que comenzó a funcionar en junio tras un censo de fluidez lectora realizado en mayo.

“Los resultados fueron alarmantes: alrededor del 50% de los estudiantes no comprendía lo que leía”, reveló Fuentes. Este plan, que incluye capacitaciones para docentes y un enfoque unificado en lectura y escritura, busca revertir esta situación en todos los niveles educativos.

Con respecto a los próximos pasos, Fuentes subrayó la necesidad de actualizar normativas obsoletas y consolidar los avances logrados: “El Ministerio se rige por normativas que, en muchos casos, necesitan ser cambiadas con responsabilidad, para no perjudicar a nadie”. Además, reiteró su compromiso de continuar defendiendo a los docentes durante su gestión: “Cuando termine este período, volveré a ser docente. Por eso, quiero dejar un legado positivo”.